Σχολική Διαμεσολάβηση: Η προώθηση της συμπερίληψης στο  σχολικό περιβάλλον.

Η Σχολική Διαμεσολάβηση αναδεικνύεται ως θεμελιώδες μέσο για την προώθηση της συμπερίληψης στο σχολικό περιβάλλον, υποστηρίζοντας την ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού πλαισίου που αντανακλά τη σεβαστή και ανοικτή πολυπολιτισμική πραγματικότητα. Κάθε παιδί, σύμφωνα με τη διακήρυξη των δικαιωμάτων του, έχει δικαίωμα στη ζωή, την αξιοπρέπεια και την κοινωνικό-συναισθηματική ανάπτυξη, και το σχολείο πρέπει να είναι ο χώρος που ενθαρρύνει αυτά τα δικαιώματα.

Στο πλαίσιο αυτό, το σχολείο δεν πρέπει μόνο να προσφέρει γνωστική εκπαίδευση, αλλά και να υιοθετήσει πρακτικές που προωθούν τη συμμετοχή όλων των μαθητών/τριών. Αυτό συμπεριλαμβάνει την άρση των διακρίσεων και την προάσπιση των παιδιών με διαφορετικότητα, περιλαμβάνοντας ζητήματα όπως η εθνικότητα, η θρησκεία, οι ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, η φτώχεια, η ψυχική υγεία και η αναπηρία.

Τα προγράμματα Σχολικής Διαμεσολάβησης εκτοξεύουν αυτήν την προσπάθεια, επιδιώκοντας την ενίσχυση της συνεργασίας, του σεβασμού στη διαφορετικότητα, της αλληλεγγύης και της αίσθησης του ανήκειν για όλους τους μαθητές/τριες. Σε αυτό το πλαίσιο, οι εκπαιδευτικοί, με την κατάλληλη επιμόρφωση, είναι οι καθοδηγητές και οι συντονιστές της διαδικασίας, προωθώντας τις δεξιότητες επικοινωνίας, την κοινωνική συμμετοχή, τη λήψη πρωτοβουλιών και την ανάληψη ευθυνών ανάμεσα στους μαθητές/τριες. Αυτή η διαδικασία διαμορφώνει μια πλούσια εκπαιδευτική εμπειρία και ανθρώπινες σχέσεις που ενισχύουν την αίσθηση αξίας, μοναδικών ταλέντων και ικανοτήτων κάθε μαθητή/τρια, προσφέροντας ένα θετικό μαθησιακό περιβάλλον και προωθώντας την ουσιαστική πολιτιστική καλλιέργεια και κοινωνική ετοιμότητα. Επιπλέον, αναγνωρίζει τη διαφορετικότητα ως ευκαιρία για ανάπτυξη και εξέλιξη, ενισχύοντας την πολυμορφία μέσω της ευαισθητοποίησης και της γιορτής της ποικιλομορφίας.

Πώς η Διαμεσολάβηση στα σχολεία συμβάλλει στην συμπερίληψη των  μαθητών/τριων 

Η Διαμεσολάβηση στα σχολεία αναδύεται ως κρίσιμο και εποικοδομητικό εργαλείο που συντελεί στη συμπερίληψη όλων των μαθητών/τριών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Για την επίτευξη αυτού του στόχου, είναι απαραίτητο να υιοθετηθούν στο σχολείο βέλτιστες και καινοτόμες πρακτικές που επικεντρώνονται όχι μόνο στη γνωστική, αλλά και στην κοινωνικό-συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών/τριών.

Τα προγράμματα Σχολικής Διαμεσολάβησης αποσκοπούν στην ενίσχυση της συνεργασίας, του σεβασμού προς τη διαφορετικότητα, της αλληλεγγύης, και της αίσθησης του ανήκειν για όλους τους μαθητές/τριες, ανεξάρτητα από το υπόβαθρο, τις ικανότητες ή την ταυτότητά τους. Σε αυτή τη διαδικασία, οι εκπαιδευτικοί, έχοντας λάβει την κατάλληλη επιμόρφωση σχετικά με τις αρχές, τους κανόνες και τη διαδικασία της Διαμεσολάβησης, αναδεικνύονται ως καθοδηγητές και συντονιστές. Σε αυτό το πλαίσιο, οι μαθητές/τριες αναπτύσσουν και εξασκούν δεξιότητες επικοινωνίας, ειρηνικής επίλυσης συγκρούσεων, πρόληψης της βίας και της παραβατικότητας.

Η βιωματική-ενεργητική μάθηση και η δύναμη της ομάδας αποτελούν τα θεμέλια πάνω στα οποία βασίζονται οι προγραμματισμένες δραστηριότητες της Διαμεσολάβησης. Οι μαθητές/τριες, μέσα από αυτές τις πρακτικές, αναπτύσσουν συναισθηματική ωριμότητα, εκπαιδεύονται στην αντιμετώπιση των διαφορετικοτήτων και ενισχύουν την αίσθηση της κοινότητας. Ο ρόλος των εκπαιδευτικών είναι ζωτικός, καθώς επιτρέπουν στους μαθητές/τριες να εξερευνήσουν και να αναπτύξουν τις δεξιότητες τους.

Το αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας είναι η βελτίωση του σχολικού κλίματος, καθώς οι μαθητές/τριες εκπαιδεύονται σε θετικές συμπεριφορές, αυξάνοντας την ευαισθητοποίηση για τις συναισθηματικές και κοινωνικές ανάγκες των συμμαθητών τους. Συνεπώς, η Διαμεσολάβηση στα σχολεία αναδεικνύεται ως θετική δύναμη που διαμορφώνει μια εκπαιδευτική πραγματικότητα ευαίσθητη στη διαφορετικότητα και αφοσιωμένη στη συμπερίληψη.

Σχολική Διαμεσολάβηση: πολύτιμο εργαλείο για την συμπερίληψη των  μαθητών/τριων 

Η Σχολική Διαμεσολάβηση αναδεικνύεται ως ένα πολύτιμο εργαλείο που διαμορφώνει τον δρόμο για τη συμπερίληψη όλων των μαθητών/τριών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον. Η επιτυχία αυτής της προσέγγισης είναι στενά συνδεδεμένη με τη συνεργασία και την ενεργή συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας, περιλαμβανομένων εκπαιδευτικών, γονέων και μαθητών/τριών.

Είναι αναγκαίο να δημιουργηθεί μια κουλτούρα αποδοχής και κατανόησης, όπου η διαμεσολάβηση αντιμετωπίζεται ως κοινή προσπάθεια για την επίλυση συγκρούσεων και την προώθηση της ειρηνικής συνύπαρξης. Τα προγράμματα Σχολικής Διαμεσολάβησης, με τον στόχο τους να εξισορροπούν τις σχολικές σχέσεις και να προάγουν τον σεβασμό, αναδεικνύονται ως κομβικό στοιχείο για τη διαμόρφωση ενός περιβάλλοντος που ενισχύει τις δεξιότητες των μαθητών/τριών στην αντιμετώπιση των προκλήσεων.

Πέραν της αντιμετώπισης συγκρούσεων, η Σχολική Διαμεσολάβηση αποτελεί ένα πολύτιμο εκπαιδευτικό εργαλείο που προετοιμάζει τους μαθητές/τριες για την επιτυχημένη πορεία της ζωής τους. Επιπλέον, συμβάλλει στη θετικότερη μετεξέλιξη συλλογικά, ενισχύοντας την κοινωνική ευαισθητοποίηση και προωθώντας την ενεργό συμμετοχή στη διαμόρφωση μιας πιο ενωμένης και ειρηνικής κοινωνίας στο μέλλον.